新華網(wǎng)北京１１月１１日專電（記者潘煦）為什么多數(shù)中年人禿頂?shù)奈恢么蠖荚陬^后頂及兩側(cè)前額，而有些禿頂?shù)娜讼鄬?duì)比較聰明？人在吵架時(shí)喜歡摔東西的根源是什么？為什么吶喊、聊天有助于釋放壓力？為什么六歲前的兒童的學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)？中國神經(jīng)學(xué)學(xué)者程曙在他的“神經(jīng)系統(tǒng)曙論”中對(duì)于人腦之謎給予解釋，成就一家之言 。

??? 　程曙經(jīng)過多年研究認(rèn)為：短期記憶是一個(gè)具有信息整合、中轉(zhuǎn)、臨時(shí)存儲(chǔ)的工作平臺(tái)。他將短期記憶命名為“臨時(shí)存轉(zhuǎn)整合平臺(tái)”。它是人腦中被使用的最為頻繁的區(qū)域，把從全身的各種感受器（如眼、耳）輸入待處理的信息，整合為一個(gè)完整協(xié)調(diào)的信息，再送至全身各效應(yīng)器（如聲帶、心肌、眼肌、臂?。瓜嚓P(guān)器官（如手、眼球）產(chǎn)生相應(yīng)的協(xié)調(diào)一致的行動(dòng)。

??? 　“臨時(shí)存轉(zhuǎn)整合平臺(tái)”至少位于人腦的兩個(gè)主要區(qū)域，前額葉（大約在人的前額，左右半球都有，主要涉及語言、邏輯判斷、分析、推理、綜合等）及頂葉（大約在頭頂?shù)奈恢茫笥野肭蚨加?，主要涉及視覺信息）。為什么現(xiàn)代社會(huì)許多男人禿頂?shù)奈恢迷诖竽X的前額及后頂，其原因就是大腦中被使用最頻繁的“臨時(shí)存轉(zhuǎn)整合平臺(tái)”正好位于這兩個(gè)區(qū)域。

??? 　而根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)可塑性的特點(diǎn)，臨時(shí)存轉(zhuǎn)整合被使用得越多，其處理過的問題的類型越多，其容量會(huì)越來越大，這也是為什么通常看起來禿頂?shù)娜私o人感覺比較聰明的原因之一。

??? 　程曙解釋說，人體各種形式的肌肉活動(dòng)都是信息輸出效應(yīng)器的表現(xiàn)，因此都有助于平衡臨時(shí)存轉(zhuǎn)整合平臺(tái)的信息壓力，如聊天、傾訴、摔東西、寫作、繪畫、歌唱、體育運(yùn)動(dòng)等等?，F(xiàn)代心理學(xué)研究也證明，時(shí)不時(shí)吵架的夫妻比很少吵架的夫妻的關(guān)系要維持得更長久。

??? 　為什么嬰幼兒和兒童的新知識(shí)吸收能力非常強(qiáng)，而成年人相對(duì)較差？初生嬰兒腦內(nèi)有大量沉默突觸，只要施加電位刺激，即能快速轉(zhuǎn)變?yōu)橛泄δ艿幕顒?dòng)突觸。嬰兒所聽到、看到、聞到、觸到的每一件新事物，都會(huì)通過其身上的各種感受器轉(zhuǎn)變成相關(guān)的動(dòng)作電位，送往其中樞神經(jīng)系統(tǒng)中，從而刺激大量沉默突觸，并使之能夠快速地轉(zhuǎn)化為功能突觸。成年人腦部沒有沉默突觸，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，是在兩個(gè)沒有任何連接的神經(jīng)元之間新建起突觸，形成連接。這種連接形成的速度較慢。因此，成年人知識(shí)的吸收能力相對(duì)較差。

??? 　至于哪些沉默突觸會(huì)被激活，取決于嬰幼兒及兒童在實(shí)際生活中的各種經(jīng)歷。這就是３歲時(shí)被切除了半邊左腦的荷蘭女孩能夠熟練掌握兩門外語的原因。因此，６歲前腦部有殘疾或被部分切除的兒童，只要通過積極培養(yǎng)，能夠恢復(fù)正常人的智力。

??? 　根據(jù)沉默突觸智力基礎(chǔ)理論及神經(jīng)系統(tǒng)的可塑性理論，對(duì)于成年的植物人、中風(fēng)患者，從理論上來說可以恢復(fù)其正常的腦功能。對(duì)于其受損的神經(jīng)功能網(wǎng)絡(luò)所相關(guān)的功能，只要多給予長時(shí)間的、反復(fù)的相關(guān)信息的刺激，是有可能幫助其神經(jīng)系統(tǒng)重新生成相關(guān)的神經(jīng)元、突觸及神經(jīng)功能網(wǎng)絡(luò)塊的。但現(xiàn)實(shí)中，這類患者之所以較難恢復(fù)，是因?yàn)樯鐣?huì)、家庭較少長時(shí)間給予其反復(fù)的相關(guān)信息的刺激。